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Journal N° 03/749 et Atelier BCD N° 03

Jouer avec les mots

Centre Paris Lecture / Ecole Maternelle 63 rue Archereau (75019)

Avec Sarah, Fatoumata, Ossama, Lorie, Othniel, Hanna, Farah, Roua, Abdoulaye, Patricia, Claire, Abdulrahim, Dounia, James, Cindy, Caroline, Zenabou, Mariame, Chahinaz, Brandon, Tiguida, Léo et Thibault.

Sommaire :
- « Lire », ça veut dire ?
- Les expressions qui contiennent « Lire »
- Les expressions qui contiennent « mot »

 ATELIER JOURNAL

 « Lire », ça veut dire ?

Ça veut dire apprendre et aller au CP (Lorie)

Quand on part à la bibliothèque, on peut appendre beaucoup de choses pour partir après au CP. (Othniel)

Il faut essayer de lire, comme ça, au CP, on n’aura plus besoin d’apprendre. (Abdulrahim)

 Les expressions qui contiennent « Lire »

Lire couramment ?
Ça veut dire on lit gentiment et doucement. (Roua)
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Lire sur les lèvres de quelqu’un ?
C’est parce qu’il y a des lettres sur les lèvres et aussi des traits... (Roua)
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Lire dans ma tête ?
Il a des lettres dans la tête parce qu’il pense à écrire.Il réfléchit et il fait « tiens c’est une bonne idée delire ». (Abdulrahim)
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Lire de la musique ?
Ici il y a un piano, et les paroles qui sortent du piano.C’est quand on écrit les paroles d’une musique. (Abdoulaye)
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Lire dans le ciel ?
Je lis qu’il va pleuvoir parce qu’il y a une écriture en blanc. Il nous le dit à la météo. (Fatoumata)
Lire dans les étoiles, dans le ciel ?
Il regarde dans le ciel et il réussit à lire tout c’est écrit. (Claire)
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Lire dans le marc de café
Lui, il lit dans le café : « Tu es un cœur et je t’adore ! »

Elle, elle croise les bras et elle dit « c’est gentil, merci »

« Il faut que tu me refasses encore du café pour me relire un mot ». (Sarah)

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Lire dans le ciel ?
C’est lire dans le ciel s’il va pleuvoir, faire du soleil ou faire froid. Ils regardent là-haut. Moi j’ai vu qu’il allait pleuvoir, j’ai vu des lettres, elles étaient invisibles, et j’ai vu des nuages gris, ils m’ont dit qu’il allait pleuvoir. (Ossama)
Lire en détachant les mots ?
Ça veut dire séparer des mots qui ne vont pas ensemble, parce que sinon on ne va pas bien lire, on ne va pas comprendre. (Othniel)
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Lire dans les lignes de la main ?
Ils se donnent la main et il montre à la fille que dans sa main c’est écrit « je » en attaché. (Sarah)
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 Les expressions qui contiennent « mot » ?

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Lire en détachant les mots
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Dire des gros mots ?
C’est insulter. (Tiguida)

Ce sont des mots qui ne sont pas bien à dire. Quand on me dit des gros mots c’est parce qu’on n’est plus ma copine. (Chahinaz)

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Des mots qui chantent ?
C’est par exemple « Compère Guilleri ». (James)
Avoir des mots plein la bouche ?
Ça veut dire que quand les gens nous parlent, on ne coupe pas la parole.

C’est des mots qui sortent de sa bouche, il en a plein et alors il crie... (Dounia)

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Avoir peur des mots ?
C’est quand on écrit des mots qui font peur.
C’est un R, parce que dans Renard, il y a un R. Les renards mangent les poules, alors on a peur du mot renard. (Brandon)
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Jouer avec les mots ?
C’est trois petits garçons qui jouent avec les mots, qui les balancent derrière et après ils les cassent et on ne peut plus rien faire avec. (Léo)
Prisonnier des mots ?
Si quelqu’un dit des gros mots, les policiers les mettent en cage, après ils sont prisonniers des mots. (Mariame)

 ATELIER BCD

Dans un album il y a :

- des dessins (Brandon)

- des pages (James)

- des écritures (Léo)

- une couverture (James)

- des histoires (Dounia)

- des histoires fausses (Chaïna)

Dans un documentaire on peut trouver :

- des dessins

- des peintures

- des photos

- des écritures

- la nature

- la confiance

- des téléphones

Dans Moi, Garavou le loup, les enfants doivent faire « gare au loup », sinon ils se font manger. (Léo)

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Jeu : Marions-les !

Les enfants doivent retrouver les bonnes paires de couvertures (la première et la quatrième) et justifier leurs choix.

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Il y a des filles sur les deux pages. (Caroline)

Le château sur les deux pages. (Mariame)

La mer va avec le phare. (Léo)

Les trois ours illustré par L. Leslie Brooks
Boucle d’or va avec la chaise cassée. (James)

Le magicien aux étoiles par Maurice Carême
Les chapeaux rouges. (Caroline)

Petits contes nègres pour les enfants des blancs de Blaise Cendrars
Les animaux sur les deux couvertures, et puis ce sont les deux derniers !

Jeu des couvertures tronquées

A partir d’une couverture de livre photocopiée, les enfants doivent retrouver le livre dans la bibliothèque et donc se repérer à l’aide des cotations.
Dans un deuxièmes temps, les enfants complètent l’image (texte et dessin tronqués) avec des feutres.

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Pièce jointe :
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Journal N° 03/749 et Atelier BCD N° 03
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Journal N° 03/749 et Atelier BCD N° 03
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Posté le 31 mars 2006 par Olivia LEFLAIVE, Sylvie CORDIER