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Réactions à la lecture du journal N° 4
- Plusieurs journaux
- Pas d’obligation
- Pas la même info
- Choix de l’info
- Journaliste ou reporter
- En vitesse
- La Une qu’est-ce que c’est
- Quelles infos sur la Une (...)
- Choix difficile
- Pourquoi des Unes différentes
- Atelier BCD
- Pourquoi c’est un documentaire
- Pourquoi c’est un album (...)
- Les livres qui sont des (...)
Réactions à la lecture du journal N° 4
Plusieurs journaux
Il y a « l’Equipe » pour ceux qui aiment le sport. A l’intérieur, ça ne parle que de sport, de tous les sports. Ceux qui lisent ce journal ce n’est pas forcément des sportifs mais des gens qui veulent connaître le résultat d’un match. (Rachel)
Il y a plusieurs journaux pour que tout le monde puisse le lire. S’il n’y en avait qu’un, il n’y en aurait pas pour tout le monde. (Anne)
Pas d’obligation
Le journaliste n’est pas obligé de voyager, il peut rester à Paris car il s’y passe toujours quelque chose. (Alexiane)
Pas la même info
La même information dans le journal ce n’est pas tout à fait vrai. Même si les journaux parlent de la même chose, il y en a qui mettent plus de photos et moins de textes. (Anne)
Les journalistes n’écrivent pas pareil.
Ils racontent avec la même photo mais ils racontent différemment. (Rachel)
Choix de l’info
On choisit plutôt l’article d’un journaliste spécialisé qui a fait des études. Par exemple, pour un incendie il a appris le vocabulaire qu’il faut, à ne pas avoir peur des flammes, à être prudent pour ne pas se faire brûler, à bien observer. (Gustave)
Journaliste ou reporter
Le reporter va dans d’autres pays, le journaliste reste sur place. (Gabriel)
Le reporter montre les images ou des photos qu’il explique. Il dit où ça se passe, ce qui se passe. (Camille G.)
Le journaliste prend des photos et, surtout, il écrit des articles. (Nahla)
Le reporter va parler alors que le journaliste va écrire lui-même ce qui s’est passé. (Gustave)
En vitesse
Dépêche ça fait penser à faire quelque chose vite. (Alexiane)
… Faire très très vite. (Rémy)
… Etre rapide. (Hugo)
… Se dépêcher d’écrire. (André)
Les dépêches c’est comme des phrases coupées. Il n’y a que des mots. C’est comme un télégramme. (Anne)
C’est quand on doit amener une info très vite, alors, on utilise l’ordinateur ou une antenne satellite. (Gustave)
Les enfants inventent une dépêche :
En Inde, depuis dix mois, des personnes toutes rouges, mangeaient-elles trop de tomates ? (C. Plessis)
Au Brésil : Relance d’enquête. Pas assez d’infos sur les 20 morts à la voiture piégée il y a deux jours. (Gustave et Gabriel)
Coupe du monde : L’Afrique rencontre les anglais dans le Stade de France. (Brieuc, Ruben)
Les taxis freinent : Il y a deux jours, en Afrique du Sud, embouteillage géant. (Gaoussou, Pietro)
La Une qu’est-ce que c’est ?
C’est la première page du journal. Il y a le nom du journal, des oreilles, un fleuve, le pied de page, le bourdon et des images. (Rémy)
Sur la Une, il est écrit l’information la plus importante avec une photo et c’est écrit à quelle page il y a la suite. (Hugo)
Il y a la date et des publicités. (Victoria)
La Une c’est ce qui donne envie de lire le journal. (Emma)
Quelles infos sur la Une ?
Les informations qui changent le monde. (Gabriel)
Les informations qui disciplinent, qui instruisent le public, qui le rendent citoyen et responsable. (Gustave) Des reportages différents. (Gaoussou)
L’information la plus importante est en premier avec le titre le plus gros. (Brieuc)
Choix difficile
C’est difficile de choisir les infos de la Une, le choix est différent selon les gens qui choisissent et selon qui va lire le journal. (Ruben)
Par exemple, on peut mettre sur la Une la mort du Président. C’est important parce qu’en attendant les nouvelles élections on va rester sans président pendant un bon bout de temps et il va falloir se débrouiller. (Pietro)
On doit prendre des infos qui apprennent à comprendre, à ne pas refaire. (Nahla)
« Le président est malade. » C’est important parce que lui, est important. (Camille G.)
Pourquoi des Unes différentes ?
Parce que sinon on lirait les mêmes choses tout le temps. (Brieuc)
A partir de titres de journaux découpés, les enfants composent une brève, information courte et sans titre sur un fait d’actualité répondant aux questions essentielles : qui ? quoi ? où ? quand ?
Atelier BCD
Pourquoi c’est un documentaire ?
« La statue de la liberté » de Serge Hochain, nous explique comment la statue à été fabriquée. Elle a d’abord été miniaturisée, elle a été agrandie par la suite, (de la taille d’un homme). On a dessiné les lignes horizontales avec un compas. Le métreur trace les contours de chaque section sur un grand papier quadrillé. (Jeynabe, Constance, Maurine, Gaétan)
« Les enfants de la mine », ce livre est un documentaire il n’y a pas d’illustrations mais des photos. (Jeynabe, Constance, Anoko, Maurine, Gaétan)
« De l’eau fraîche pour Louise » de Marie-Ange Le Rochais, nous parle de la vie des lamantins qui sont des animaux herbivores. Ils se nourrissent de jacinthes d’eau et ils attirent le tourisme. (Aurélien, Pierre, Adrien, Elisa, Corentin)
« L’arbre à chewing-gum », ce livre nous explique que l’écorce de cet arbre donne une résine que l’on utilise pour fabriquer des gommes. Il pousse prés des étangs. (Nazim, Martin,)
« Ida et les éléphants » de Malika Stolp-Lars Pehrson , c’est l’histoire vraie d’une petite fille qui vit parmi les éléphants et qui étudie leur vie. (Mélissa, Dani, Jérémy, Nicolas)
Pourquoi c’est un album ?
« Sacrés singe » de Sophie Dressler, c’est un album parce que dans les documentaires il n’y a pas de héros ni d’histoire. (Ruth, Sirine, Mathis, Cédric)
« Angelo et le messager des étoiles » de Béatrice Deru-Renard est un album parce que dans ce livre on n’apprend pas de choses. (Sonia, Isia)
Les livres qui sont des albums mais dans lesquels on apprend des choses.
« Le p’tit du bocal » de Friedrich Harl Waechter, est un album qui nous apprend la vie au fond des mers avec la présence des requins, mais c’est aussi une histoire avec des personnages.
« La reine des fourmis » raconte l’histoire d’une fourmi qui a disparu. On apprend leur façon de vivre, de quoi les fourmis se nourrissent et de quelle manière elles transportent leur nourriture.(Appoline, Roxane, Tess, Nelson, Anthony)
